发布日期:
2026年02月28日
勇攀科研高峰 心系家乡发展
□ 记者 徐婷
温暖的阳光洒在复旦大学江湾校区，湖面波光粼粼，校园静谧而舒适。在上海数学中心313办公室里，一位学者正站在写满公式的黑板前，专注演算。他便是中国科学院院士、复旦大学数学科学学院院长沈维孝。
这位从池州走出的数学家，用数十年光阴深耕复动力系统领域，破解了不少国际学界关注的难题，更以师者之心培育桃李，以赤子之情回馈家乡。
“ 遇到挫折就不该逃避”
— —乌沙少年逐梦数学世界
1975年5月，沈维孝出生在贵池区乌沙镇一个普通家庭。自小展露的数学天赋，让他在求学路上早早崭露头角。初中时，数学老师从城里带回的专业数学辅导书，他不仅能轻松读懂，更从中读出了对数学的浓厚兴趣。中学前他没有接受过任何专门竞赛训练，却在初中、高中阶段参加全国数学联赛，两度斩获安徽省一等奖，成为当地小有名气的“数学才子”。
“高中时期，我各科成绩都不错，一开始并没想着去报数学专业。”沈维孝回忆起人生的重要转折点，高三那年入选全国数学冬令营的经历让他记忆犹新。在高手云集的营地里，同宿舍同学拿下了国际奥赛金牌，而他自己的成绩并不理想。“当时心里很不服气，但想着自己热爱数学，遇到挫折就不该逃避，而是要去面对。”
正是这份不服输的劲头，让1991年被保送至中国科学技术大学的沈维孝毅然选择了数学系。进入大学后，他如海绵般汲取知识，不仅以优异成绩斩获郭沫若奖学金，还主动补齐英语短板、自学日语，为日后的国际学术交流打下扎实基础。1996年，他前往东京大学攻读硕士、博士学位，2001年赴英国华威大学数学系担任研究员。2004年，他回到中国科学技术大学深耕科研；2015年，加盟复旦大学，开启了新的学术征程。
回顾成长之路，沈维孝格外感念家乡的滋养。“乌沙人爱学习的风气，对我影响很深。”他提到初中老师吴善发，“吴老师自己就很爱学习，经常从城里买数学书来提升自己，我也跟着一起研读。”邻居家比他大六岁的沈喜阳勤奋好学，是他童年时的“答疑老师”。“不仅是学生时代如此，这位‘老师’在五十多岁时还重返校园攻读博士。这种‘活到老学到老’的精神，一直激励着我。”沈维孝说。
“ 攀登一座又一座高山”
— —七年攻坚破解国际难题
“研究数学就像爬山，有时攀上小山坡，就能感受到实实在在的进步”，沈维孝这样形容自己的科研历程。他钻研的复动力系统领域看似抽象，却与日常生活紧密相关。“比如天气预报就是动力系统问题，如果知道这个系统的演化规律和初值即可预测未来。然而，测量误差会随演化过程不断放大，导致长期预报准确性下降。我们的研究就是要弄清误差的来源，寻找减小误差的方法。”沈维孝说。
博士期间，沈维孝便关注到“实Fa⁃tou猜想”——这一被菲尔茨奖获得者斯梅尔列为“21世纪最重要的数学问题之一”的难题，困扰了国际数学界多年。2001年到华威大学工作后，他与志同道合的伙伴携手攻关，这项研究，一做就是七年。
“证明‘实Fatou猜想’是国际上很多团队都在进行的，有一个团队提了一个观点，给我们提供了一些思路，最后在多年深耕和‘灵光一现’下，我们证明了出来。”沈维孝坦言，“说到底，要是整体数学研究水平没发展到一定阶段，有些难题或许根本无法攻克。”
数学研究往往伴随着漫长的沉寂与未知，沈维孝告诉记者：“自己有时睡觉都在思考问题，偶尔梦里解出来，醒了却忘了方法。”正是这份专注与执着，让他在绝对连续不变测度研究中提出“大导数”条件，从本质上改进了以往的研究框架；在整频的条件下攻克难题，成功解决了曼德布罗关于魏尔斯特拉斯函数图像的维数猜想……近年来，沈维孝不仅在《数学年刊》（AnnalsofMathematics）等国际顶尖期刊发表9篇高质量论文，更斩获陈省身数学奖、科学探索奖等奖项，并于2023年当选为中国科学院院士。面对荣誉，沈维孝表示：“数学方面的挑战还有很多，我希望走向更广的方向，扩展不同领域，继续攀登一座又一座高山。”
“学习必须有进步”
— —“ 微笑老师”严爱相济育学子
“相比院士、院长，我更喜欢‘老师’这个称呼”，沈维孝说，数学研究可能三五年都没有突破，有着不确定性。但是培养人才，是为社会做出实质性贡献的一个最基本、最明确可见的手段。
这份对教育的热忱，让他在复旦大学始终坚守教学一线，承担本科生“实变函数”“复变函数”等课程的教学工作，同时指导博士生开展研究。因名字谐音“微笑”，加上待人温和、笑容亲切，学生们都习惯称他“微笑老师”。
课堂上，他坚持用板书授课，将逻辑推理过程一步步拆解、逐个分析：“写板书既是整理自己的思路，也是给学生示范如何思考”。他还创新教学方式，让学生上台写板书、讲知识点，自己则坐在台下听讲、点评。“数学虽不做实验，却极重交流。要跟同行、学生定期讨论，才能碰撞出火花。”因此，他定期组织讨论班，与大家探讨学术问题。
然而，这位“微笑老师”在教学上却有着严苛的要求。博士生每周需汇报进展，若同一问题连续两周毫无突破，便会受到严厉批评。“学习必须有进步，停在原地是我不能接受的”，他解释道。在学术细节上，沈维孝更是力求毫厘不差，对学生的论文逐字逐句修改，小到一个正负号、一个标点符号，大到逻辑框架，都不会轻易放过。“比如数学论文，里面某一个正负号写得不准确，看似问题不大，一旦被后人引用，将导致其后所有相关研究都出现问题，这是对学术的不负责。”在他的严格要求下，不少学生都成长为学术领域的骨干力量，有的进入顶尖高校执教，有的投身科研前沿，延续着对数学的热爱。
“根永远在池州”
— —情系家乡搭建发展桥梁
“无论走多远，根永远在池州。”沈维孝对家乡充满深情，“很怀念乌沙的炒米、小花生，时不时还会托朋友捎一些来解馋。”
这份牵挂，也化作了反哺家乡的实际行动。近年来，他几乎每年都会回到池州。或是到池州一中讲学，为学子带去《迭代产生神奇》的科普报告，用生动的语言点燃孩子们对数学的好奇；或是参与“院士新春家乡行”，深入安徽宝镁轻合金有限公司、池州华宇电子科技股份有限公司等企业参观交流，为家乡的产业升级与科技创新建言献策。此外，在上海举办的安徽贵池（上海）“双招双引”推介会、长三角G60科创走廊池州科创中心开园等活动中，也常见他积极推介家乡的身影。
“以前和别人提起池州，大家首先想到的是旅游。现在看到家乡的产业发展如火如荼，我感到非常振奋。”沈维孝说，“作为一名从池州走出来的科研工作者，我很愿意成为桥梁，帮助家乡对接中国科学院、复旦大学等机构的创新资源，吸引更多人才和项目落地。”
对于家乡学子，他结合自身经历送上真挚寄语：“永远不要忽略当下必须要做的事，努力找到自己既感兴趣又擅长的领域，全身心投入其中，才能收获最好的结果。就像我当年在冬令营受挫后，若放弃了数学，可能不会有如今的这些成果。”
如今，沈维孝将目光投向人工智能领域：“人工智能的惊人表现背后，藏着怎样的数学原理？我们如何从数学本质上更深刻地理解它？”在他看来，数学必将在AI未来发展中扮演基石性角色，“我们希望通过数学工具寻求解释，就算不一定立即见到成果，但只要走在前进的路上，就很好。”
温暖的阳光洒在复旦大学江湾校区，湖面波光粼粼，校园静谧而舒适。在上海数学中心313办公室里，一位学者正站在写满公式的黑板前，专注演算。他便是中国科学院院士、复旦大学数学科学学院院长沈维孝。
这位从池州走出的数学家，用数十年光阴深耕复动力系统领域，破解了不少国际学界关注的难题，更以师者之心培育桃李，以赤子之情回馈家乡。
“ 遇到挫折就不该逃避”
— —乌沙少年逐梦数学世界
1975年5月，沈维孝出生在贵池区乌沙镇一个普通家庭。自小展露的数学天赋，让他在求学路上早早崭露头角。初中时，数学老师从城里带回的专业数学辅导书，他不仅能轻松读懂，更从中读出了对数学的浓厚兴趣。中学前他没有接受过任何专门竞赛训练，却在初中、高中阶段参加全国数学联赛，两度斩获安徽省一等奖，成为当地小有名气的“数学才子”。
“高中时期，我各科成绩都不错，一开始并没想着去报数学专业。”沈维孝回忆起人生的重要转折点，高三那年入选全国数学冬令营的经历让他记忆犹新。在高手云集的营地里，同宿舍同学拿下了国际奥赛金牌，而他自己的成绩并不理想。“当时心里很不服气，但想着自己热爱数学，遇到挫折就不该逃避，而是要去面对。”
正是这份不服输的劲头，让1991年被保送至中国科学技术大学的沈维孝毅然选择了数学系。进入大学后，他如海绵般汲取知识，不仅以优异成绩斩获郭沫若奖学金，还主动补齐英语短板、自学日语，为日后的国际学术交流打下扎实基础。1996年，他前往东京大学攻读硕士、博士学位，2001年赴英国华威大学数学系担任研究员。2004年，他回到中国科学技术大学深耕科研；2015年，加盟复旦大学，开启了新的学术征程。
回顾成长之路，沈维孝格外感念家乡的滋养。“乌沙人爱学习的风气，对我影响很深。”他提到初中老师吴善发，“吴老师自己就很爱学习，经常从城里买数学书来提升自己，我也跟着一起研读。”邻居家比他大六岁的沈喜阳勤奋好学，是他童年时的“答疑老师”。“不仅是学生时代如此，这位‘老师’在五十多岁时还重返校园攻读博士。这种‘活到老学到老’的精神，一直激励着我。”沈维孝说。
“ 攀登一座又一座高山”
— —七年攻坚破解国际难题
“研究数学就像爬山，有时攀上小山坡，就能感受到实实在在的进步”，沈维孝这样形容自己的科研历程。他钻研的复动力系统领域看似抽象，却与日常生活紧密相关。“比如天气预报就是动力系统问题，如果知道这个系统的演化规律和初值即可预测未来。然而，测量误差会随演化过程不断放大，导致长期预报准确性下降。我们的研究就是要弄清误差的来源，寻找减小误差的方法。”沈维孝说。
博士期间，沈维孝便关注到“实Fa⁃tou猜想”——这一被菲尔茨奖获得者斯梅尔列为“21世纪最重要的数学问题之一”的难题，困扰了国际数学界多年。2001年到华威大学工作后，他与志同道合的伙伴携手攻关，这项研究，一做就是七年。
“证明‘实Fatou猜想’是国际上很多团队都在进行的，有一个团队提了一个观点，给我们提供了一些思路，最后在多年深耕和‘灵光一现’下，我们证明了出来。”沈维孝坦言，“说到底，要是整体数学研究水平没发展到一定阶段，有些难题或许根本无法攻克。”
数学研究往往伴随着漫长的沉寂与未知，沈维孝告诉记者：“自己有时睡觉都在思考问题，偶尔梦里解出来，醒了却忘了方法。”正是这份专注与执着，让他在绝对连续不变测度研究中提出“大导数”条件，从本质上改进了以往的研究框架；在整频的条件下攻克难题，成功解决了曼德布罗关于魏尔斯特拉斯函数图像的维数猜想……近年来，沈维孝不仅在《数学年刊》（AnnalsofMathematics）等国际顶尖期刊发表9篇高质量论文，更斩获陈省身数学奖、科学探索奖等奖项，并于2023年当选为中国科学院院士。面对荣誉，沈维孝表示：“数学方面的挑战还有很多，我希望走向更广的方向，扩展不同领域，继续攀登一座又一座高山。”
“学习必须有进步”
— —“ 微笑老师”严爱相济育学子
“相比院士、院长，我更喜欢‘老师’这个称呼”，沈维孝说，数学研究可能三五年都没有突破，有着不确定性。但是培养人才，是为社会做出实质性贡献的一个最基本、最明确可见的手段。
这份对教育的热忱，让他在复旦大学始终坚守教学一线，承担本科生“实变函数”“复变函数”等课程的教学工作，同时指导博士生开展研究。因名字谐音“微笑”，加上待人温和、笑容亲切，学生们都习惯称他“微笑老师”。
课堂上，他坚持用板书授课，将逻辑推理过程一步步拆解、逐个分析：“写板书既是整理自己的思路，也是给学生示范如何思考”。他还创新教学方式，让学生上台写板书、讲知识点，自己则坐在台下听讲、点评。“数学虽不做实验，却极重交流。要跟同行、学生定期讨论，才能碰撞出火花。”因此，他定期组织讨论班，与大家探讨学术问题。
然而，这位“微笑老师”在教学上却有着严苛的要求。博士生每周需汇报进展，若同一问题连续两周毫无突破，便会受到严厉批评。“学习必须有进步，停在原地是我不能接受的”，他解释道。在学术细节上，沈维孝更是力求毫厘不差，对学生的论文逐字逐句修改，小到一个正负号、一个标点符号，大到逻辑框架，都不会轻易放过。“比如数学论文，里面某一个正负号写得不准确，看似问题不大，一旦被后人引用，将导致其后所有相关研究都出现问题，这是对学术的不负责。”在他的严格要求下，不少学生都成长为学术领域的骨干力量，有的进入顶尖高校执教，有的投身科研前沿，延续着对数学的热爱。
“根永远在池州”
— —情系家乡搭建发展桥梁
“无论走多远，根永远在池州。”沈维孝对家乡充满深情，“很怀念乌沙的炒米、小花生，时不时还会托朋友捎一些来解馋。”
这份牵挂，也化作了反哺家乡的实际行动。近年来，他几乎每年都会回到池州。或是到池州一中讲学，为学子带去《迭代产生神奇》的科普报告，用生动的语言点燃孩子们对数学的好奇；或是参与“院士新春家乡行”，深入安徽宝镁轻合金有限公司、池州华宇电子科技股份有限公司等企业参观交流，为家乡的产业升级与科技创新建言献策。此外，在上海举办的安徽贵池（上海）“双招双引”推介会、长三角G60科创走廊池州科创中心开园等活动中，也常见他积极推介家乡的身影。
“以前和别人提起池州，大家首先想到的是旅游。现在看到家乡的产业发展如火如荼，我感到非常振奋。”沈维孝说，“作为一名从池州走出来的科研工作者，我很愿意成为桥梁，帮助家乡对接中国科学院、复旦大学等机构的创新资源，吸引更多人才和项目落地。”
对于家乡学子，他结合自身经历送上真挚寄语：“永远不要忽略当下必须要做的事，努力找到自己既感兴趣又擅长的领域，全身心投入其中，才能收获最好的结果。就像我当年在冬令营受挫后，若放弃了数学，可能不会有如今的这些成果。”
如今，沈维孝将目光投向人工智能领域：“人工智能的惊人表现背后，藏着怎样的数学原理？我们如何从数学本质上更深刻地理解它？”在他看来，数学必将在AI未来发展中扮演基石性角色，“我们希望通过数学工具寻求解释，就算不一定立即见到成果，但只要走在前进的路上，就很好。”