发布日期:
2026年02月07日
指尖上的传承
东至县青山乡中心学校502班 张锦阳
指导老师:汪滢
记得那是一个阳光明媚的周末,我在书房里发现一本红绸面的剪纸册,翻开它,一幅幅精美的剪纸作品映入眼帘,每一幅都像在诉说着一个动人的故事。
从那以后,我便深深地爱上了剪纸,从此与剪纸艺术结下了不解之缘。每当我做完作业,就会拿出剪刀和纸,沉浸在剪纸的世界里。我还学习了许多技巧,尝试着剪出更复杂、更精美的作品。
四年级的时候,学校成立了剪纸社团。我怀着期待的心情,推开了活动室的门,从此走进了一个充满魔力的剪纸世界。
第一次上课,汪老师拿一把小剪刀在彩纸上翻转,眨眼间,一只展翅欲飞的蝴蝶就落在她的手心。我们发出“哇”的惊叹,迫不及待拿起剪刀尝试。可我的手却像被施了定身咒,歪歪扭扭剪出来的“爱心”,变成了锯齿状的怪物。正当我心灰意冷时,汪老师蹲下来握住我的手说:“别着急,剪纸就像走路,要一步一步慢慢来。”
在社团的每周三下午,我和小伙伴们从剪简单的窗花开始,学着把纸折成小扇子,再用剪刀小心地剪出波浪线。当展开纸张,雪白的纸上开出一圈花边时,我高兴得跳了起来。渐渐地,我们开始挑战复杂的图案。有一次,社团要准备元旦展览,我和同桌小雨合作剪“四季窗花”,她负责画春天的燕子,我负责剪秋天的枫叶,当作品贴在展板上时,连老师都停下来拍照。
在剪纸社团,我不仅学会了月牙纹、锯齿纹这些神奇的技法,更懂得了传统文化的珍贵,一张彩纸、一把剪刀,就能把神话故事、节气风俗变成灵动的画面,每一幅剪纸作品都是中华民族智慧的结晶,蕴含着人们对美好生活的向往和祝福。
现在的我,会在教师节给老师剪朵康乃馨,在新年给邻居送张“福”字窗花。我希望更多的小朋友能够了解剪纸、喜欢剪纸,让这门古老的艺术在我们的手中继续绽放光彩,让文化的根脉在我们的传承中更加根深叶茂。
指导老师:汪滢
记得那是一个阳光明媚的周末,我在书房里发现一本红绸面的剪纸册,翻开它,一幅幅精美的剪纸作品映入眼帘,每一幅都像在诉说着一个动人的故事。
从那以后,我便深深地爱上了剪纸,从此与剪纸艺术结下了不解之缘。每当我做完作业,就会拿出剪刀和纸,沉浸在剪纸的世界里。我还学习了许多技巧,尝试着剪出更复杂、更精美的作品。
四年级的时候,学校成立了剪纸社团。我怀着期待的心情,推开了活动室的门,从此走进了一个充满魔力的剪纸世界。
第一次上课,汪老师拿一把小剪刀在彩纸上翻转,眨眼间,一只展翅欲飞的蝴蝶就落在她的手心。我们发出“哇”的惊叹,迫不及待拿起剪刀尝试。可我的手却像被施了定身咒,歪歪扭扭剪出来的“爱心”,变成了锯齿状的怪物。正当我心灰意冷时,汪老师蹲下来握住我的手说:“别着急,剪纸就像走路,要一步一步慢慢来。”
在社团的每周三下午,我和小伙伴们从剪简单的窗花开始,学着把纸折成小扇子,再用剪刀小心地剪出波浪线。当展开纸张,雪白的纸上开出一圈花边时,我高兴得跳了起来。渐渐地,我们开始挑战复杂的图案。有一次,社团要准备元旦展览,我和同桌小雨合作剪“四季窗花”,她负责画春天的燕子,我负责剪秋天的枫叶,当作品贴在展板上时,连老师都停下来拍照。
在剪纸社团,我不仅学会了月牙纹、锯齿纹这些神奇的技法,更懂得了传统文化的珍贵,一张彩纸、一把剪刀,就能把神话故事、节气风俗变成灵动的画面,每一幅剪纸作品都是中华民族智慧的结晶,蕴含着人们对美好生活的向往和祝福。
现在的我,会在教师节给老师剪朵康乃馨,在新年给邻居送张“福”字窗花。我希望更多的小朋友能够了解剪纸、喜欢剪纸,让这门古老的艺术在我们的手中继续绽放光彩,让文化的根脉在我们的传承中更加根深叶茂。