贵池区秋浦小学501班 张逸格

　　指导老师：江世文

　　开学时，妈妈向我推荐了《诗经》。带着满心憧憬，我打开《诗经》，来到《诗经》的世界，享受古文化的熏陶。

　　《诗经》是儒家经典，也是周代社会生活的一面镜子。它分“风”“雅”“颂”三个部分。“风”乃民间歌谣，总称十五国风;“雅”乃西周京都正音，分《大雅》《小雅》;“颂”乃王侯在宗庙祭祀时用的乐歌或舞曲，分《周颂》《鲁颂》《商颂》。在《诗经》中，我看到了春秋时期人们朴素的生活与丰富的情感。

　　“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”意即鹿呼唤同伴，一起在野地吃艾蒿。我有满座客人鼓瑟吹笙。开头皆以鹿鸣起兴，营造了祥和的氛围，奠定了和谐愉悦的基调。

　　“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”水、芦苇、霜、露，营造了朦胧的意境，给人以雾里看花、朦胧缥缈之感。或许，诗中描写的景象并非现实事物，是虚拟的象征性意象，却创造出似花非花、空灵蕴藉的心理情境。

　　阅读《诗经》的最好方法就是身临其境，感受“春日之燕燕于飞，夏日之烈日炎炎，秋日之白露为霜，冬日之冰天雪地”。在体裁形式上，《诗经》用思想感情融入一笔一墨;在语言技巧上，使一些景象预示一事一物;在艺术形象上，把现实情景阐明一画一面。

　　《诗经》让我受益匪浅，感受了文学的另一重境界。