本报讯(通讯员东教宣)近日，东至县城乡义务教育学校第七共同体与东至县章春名师工作室教学研讨活动在东至县洋湖中心学校举办。东至县城乡义务教育学校第七共同体成员校教师代表、东至县章春名师工作室成员代表、洋湖中心学校全体语文教师共30余人参加研讨。

　　研讨活动由课例展示开始，来自东至县章春名师工作室的徐秀琴展示四年级下册《墨梅》，从课内故事的阅读品味，到人格思想的深化领悟，无不展示了古诗教学的魅力，让“家中梅”“画中梅”“心中梅”依次开放。来自建德小学的姚瑛瑛展示五年级下册《杨氏之子》，以文言文自我介绍的方式导入，然后抓住“人文目标”和“语文要素”两个维度教学要求，在引导学生多角度诵读的过程中，落实识字、朗读、理解、背诵、表达等几个方面的要求，有效突出了“感受语言表达的艺术，积累精妙的语言，并学习用得体的语言进行表达”的单元主题。

　　观课后进行议课交流，执教老师阐述自己的设计理念和教学反思，听课老师各抒己见，对做课教师的课堂教学给予高度评价，同时也对两节课中的问题提出思考。随后，东至县章春名师工作室负责人章春做题为《以情启智，以境促学》的专题讲座，从情境教学的概念、特征、作用、情境创设的路径四个方面阐述小学语文教学中如何创设有效学习情境，构建语文高效课堂。

　　本次教研活动的成功举办，为共同体学校教师提供了交流、展示、提升的平台，通过开展互访互学，不断提升教师专业素养、教学管理水平及教育教学质量。