□ 通讯员杨桓
　　走进木镇学校，只见树木花卉高低掩映、错落有致，宣传展板、文明标语随处可见，学生在活跃的课堂氛围中打开了知识之门。它是池州市唯一一所九年一贯制公办寄宿学校，2022年入选“全国第一批100所乡村温馨校园建设典型案例学校”，也是当地推动义务教育优质均衡发展的生动实践。
　　随着城镇化发展，县城学位日益紧张、乡镇生源逐渐萎缩，推进高品质寄宿制学校建设，提升乡镇教育教学质量，成为全面推进义务教育优质均衡发展的重要内容。青阳县先后投入2000万元，整合4所初中和1所小学，将原木镇中学改扩建成高品质寄宿制学校，配备智慧黑板、云机房、精品录播教室等现代化教育设施以及明厨亮灶等生活设施，建立健全学业辅导和生活帮扶机制，在师资调配、课程配置、学生活动和教育教研等方面做到人尽其才、物尽其用。软硬兼备的教学条件，让千余名乡镇学生在家门口接受不输于县城的优质教育。
　　从“有学上”到“上好学”，从全面普及到优质均衡。为了实现群众的美好期盼，青阳县坚持把优先发展教育事业摆在民生保障的首要位置，以促进教育公平为突破口，从资源配置、政府保障、教育质量等方面多管齐下，深化教育改革，完善教育机制，激发学校活力，全县义务教育呈现“均衡发展、内涵发展、科学发展、优质发展”良好局面。
　　以学校标准化建设为基础，青阳全力提升办学条件，制定《青阳县完善义务教育以县为主管理体制改革实施方案》，近3年来投入4500余万元，对城乡各义务阶段学校教学楼、办公楼、操场、食堂等进行维修改造和校园环境整体提升；新建第四小学和第六中学，完成木镇学校和第三小学扩容改造，有力化解大班额问题。
　　教育资源智慧化是消除城乡差距的有效途径。青阳县从2019年开始启动智慧学校建设，坚持城乡兼顾、整体推进，2022年基本达成智慧学校建设目标，普通中小学智慧学校建成比例达100%，实现与省平台互联互通，教师网络专业课培训合格率100%，“班班通”学科应用覆盖率100%。
　　为打破师资力量“城乡壁垒”，青阳县实行师资力量统一调配，深化“县管校聘”和教师交流轮岗制度。2021年以来，交流轮岗教师165人，实现农村与城区学校专任教师本科占比基本均衡；建立留守儿童关爱帮扶制和留守儿童导师制，落实1对1联络帮扶。